各教学业务单位：
为深入贯彻《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见(教职成[2011]12号)》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见（教高[2012]4号）》文件精神，进一步更新高职教育理念，以师资队伍建设为关键，以课程建设为核心，积极探索课程建设的新途径、新方式、新机制，着力提高课堂教学质量，有力推动学院的教育教学改革，按照《教务处2012—2013学年度第二学期教学工作计划》，学院决定近期举行“一体化”课堂教学活动比赛。现将比赛具体事宜通知如下：
一、组织领导
组 长：陈杰峰
副组长：童加斌 刘 荣
成 员：陈安明 梁学军 雷良蓉 卢世华 李中民
刘玉平 邹厚亏 钟守兵 黄 达
二、参赛对象
学院全体教师（含外聘教师、兼职教师）。
三、竞赛形式
本次“一体化”课堂教学活动为一节课的讲授内容，采用现场授课的形式，评委现场打分。
四、竞赛日程及评审标准
（一）初赛：2013年5月6日—5月12日，由各教学业务单位组织，比赛时间及名单报教务处备案。5月15日前将参加学院决赛教师名单报教务处（报名表见附件1），并抽签决定比赛顺序。
（二）决赛：2013年5月22日—23日。
（三）评审标准见附件2。
五、竞赛要求
（一）五个院系分别推荐2名教师参加学院决赛，公共课部、思政课部、电教中心分别推荐1名教师参加学院决赛。
（二）参赛教师必须用多媒体辅助进行“一体化”课堂教学。
（三）每位教师“一体化”课堂教学时间为45分钟，超时2分钟内不扣分，2分钟之后每超时1分钟扣1分，依次类推，超时5分钟不计分。
（四）参赛选手预先上交5份完整的课堂教学活动设计方案（包括电子版）。
六、奖励办法
本次“一体化”课堂教学活动比赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖若干名，奖金分别为500元、300元、200元、100元。
附件：
1．2012—2013学年度第二学期“一体化”课堂教学活动比赛报名表
2．随州职业技术学院教师课堂教学评价表
二〇一三年五月三日
附件1：
2012—2013学年度第二学期“一体化”课堂教学活动比赛报名表
序号
| 单位
| 选手姓名
| 参赛专业
| 课程名称
| 授课内容
| 授课地点
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1
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2
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年 月 日
附件2：
课堂教学评价表（理论+实践课、实践课）
院（系、部、中心）： 教研室： 时间： 年 月 日
授课教师
| 所授课程
| 授课内容
| 授课班级
| 听课人
| 总分数
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评价指标
| 评价标准
| 评价等级
| 得分
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A
| B
| C
| D
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课前准备
15分
| 课堂教学设计科学合理，有符合“教学做”一体化要求的课程整体设计方案、课程单元设计方案、课堂活动设计方案及备课笔记或讲义。
| 5
| 4
| 3
| 2
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|
课堂活动设计中能力目标明确、适中、具体、可检验；知识目标体现“必须、够用”原则；素质目标符合课程目标和专业培养目标。
| 5
| 4
| 3
| 2
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教具和教学条件（设备、器材、工具、资料、场地等）准备到位。
| 5
| 4
| 3
| 2
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教学实施
35分
| 能力训练项目（任务）切合能力目标要求，具有职业导向性、创新性，能激发、调动学生兴趣。
| 10
| 8
| 6
| 4
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能力训练过程组织合理，步骤明确，各环节衔接和调控及时间分配合理，符合认知规律；训练形式、手段灵活，学生活动形式体现行为引导，能激发学生动力，有效提高操作能力。
| 15
| 12
| 9
| 6
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“教学做”一体化特征突出，符合专业特点和课程性质；知识传授与能力训练有机融合，成效明显；学生思维开发和人文素质培养相得益彰，成效明显。
| 10
| 8
| 6
| 4
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教学能力
30分
| 专业技能扎实，操作规范、准确、熟练；运用多媒体手段辅助教学；教学内容熟练，无知识性错误。
| 10
| 8
| 6
| 4
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重点突出、难点突破、指导得法；教态、板书、语言、操作示范、课堂管理、教书育人等符合课堂教学的传统要求。
| 10
| 8
| 6
| 4
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注重教学内容与职业标准对接，教材内容处理得当，注意吸收当前新的科技成果；师生和谐融洽相处，注重能力提升与素质培养并重。
| 10
| 8
| 6
| 4
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课堂效果
20分
| 教学双边互动交流好，课堂气氛活而不乱。
| 10
| 8
| 6
| 4
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90%以上学生圆满完成训练项目（任务），实现课堂目标。
| 10
| 8
| 6
| 4
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评价意见：
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