5月28日，学校党委委员、副校长梁学军来到《形势与政策》课堂进行督导听课。

马克思主义学院教师潘玫亦，以《乘数而上智启未来》为题进行授课。本次课堂紧扣数字中国建设时代主题，立足临床专业学生实际，将国家战略与专业发展紧密结合，取得良好教学效果。

课中，潘老师系统阐释数字中国的核心内涵与战略意义，深入探讨数字化浪潮与临床专业深度融合的现实路径，引导青年学生明确在数字中国建设中肩负的使命担当。她围绕同学们普遍关注的五个核心问题进行全面回应。例如针对“技术快速迭代背景下，临床专业是否会被科技所取代” 这一关键议题，师生通过互动探讨与案例分析，结合自身学习与实践经历，最终形成共识：数字技术能够辅助并替代部分重复性、程序性临床工作，但无法替代医务工作者的综合判断、人文关怀与医患之间的情感联结。

本次课师生交流热烈，课堂节凑松弛有度，学生反馈较好，展现了青年教师良好的精神风貌。督导组对本次课给与肯定，同时也提出改进意见：教师要加深对数字临床前沿技术理解，进一步研究数字化与人文临床融合实践路径。

下一步，马院将根据督导意见进行教研，在引导学生树立正确的数字职业观、坚守人文初心、守护医患情感上下功夫，实现学生科技素养与医德修养双向提升。

（一审：陈雪峰 二审：简竹筠 三审：杨文）